青年报记者 周胜洁 

本报讯 暑假进入倒计时，孩子们有了哪些收获？可以走进普陀区长征新城片区举行的“我的社区我做主”2020暑期故事营汇报会上看看。今年在故事营的基础上新增社区探究故事，30余名孩子走进社区，从儿童视角观察、提出方案，当一名“小规划师”。

“一年中我们有64%的时间不在学校，我们在家，在社区。我们的社区我们也能做主。”这个暑假，新普陀小学的王瑞杰联合几位同学，在所在居委会增设了共享图书角，每位孩子贡献了家里闲置的书籍。

有这个想法源于暑假的一天，妈妈让王瑞杰整理出不需要的书籍准备卖掉。《大头儿子小头爸爸》《神奇的校车》……王瑞杰拿出这些书却舍不得卖。在和同学聊天时，发现对方说的《皮皮鲁总动员》他没看过。“我去居委会图书角看过，都是大人们看的科技类、经济类书籍，我们看不懂，但小孩子看的书却没有。我们想增设个共享图书角，专放孩子爱看的书。”

王瑞杰的提议得到了响应，好几位同学一起捐出了40多本书。王瑞杰说，有位初中生哥哥还在为他们开发书籍借阅小程序，到时候用手机注册填写，方便找书、借书。

无独有偶，陈泽语也想到了为社区增设共享图书角。因为学校每学期都会开“必读书目”书单，他们想让上一届的学长、学姐将他们看过的“必读书目”放置在共享图书角，共享给下一届同学。“我们考察了长征镇4个片区中心，可以利用公共书架增设我们爱看和需要看的书籍。”

曹杨实验小学的张思源在社区食堂看到了腿脚不便的爷爷奶奶，想到他们就医有困难，他畅想了自动化社区医院检查系统，包括了自动脉搏监测仪、自动轮椅等，想为爷爷奶奶“减负”。

“美好社区需要我们参与，我们是祖国未来的建设者。”同样来自新普陀小学的汪晨珏说。

片区负责人王怡佳介绍，去年活动举办了第一季，初衷是想让孩子过一个安全快乐的暑假，同时锻炼孩子的口述讲解能力，了解长征镇的故事。

今年结合打造“五个人人”城市，人人都能有序参与治理的城市，孩子也是其中一员，于是新增了社区探究故事，让幼儿园的孩子用儿童眼光发现社区故事，让小学生参与社区治理，提出他们的想法。活动贯穿暑假，30余名孩子与社区有了亲密接触。