本报讯 昨天上午，2017-2018中英数学教师交流项目启动仪式在上海师范大学举行，来自英国的70位小学数学教师将分赴43所上海小学开展为期8个工作日的浸入式教学交流。而上海也将于今年11月和明年1月分别派遣34位和36位小学教师前往英国35所小学进行交流。

在昨天的启动仪式上，教育部国际合作与交流司副司长李海代表教育部回顾了中英两国建立人文交流机制以来在教育合作领域所取得的成绩，同时对两国数学教师的交流项目在实现互相借鉴、互相学习、共同发展上所体现出来的人文内涵予以肯定。上海市教委副主任贾炜对本次来沪交流的70位英格兰教师表示欢迎，同时希望项目能在为即将举行的第五次中英高级别人文交流机制会议预热的同时，为上海建设国际教育交流中心城市奠定良好的基础。而英国教育部负责课程实施的官员纳比尔·阿里（Nabil Ali）也表示，2014年迄今以来的中英数学教师交流项目成功的做到了互利共赢，同时也为进一步深化中英数学教学合作创造了更多的可行性。

中英数学教师交流项目是中英高级别人文交流机制的重要成果之一，由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、上海师范大学、英国卓越数学教学中心共同实施。2014年9月，英国首先派遣数学教师60名（随行有10位自费参加项目的中小学校长），来上海师大学习中国数学教育理论，走进中小学开展浸入式的学习，实地考察和体验小学数学教学。2014年11月和2015年3月，上海应邀分两批派出60名小学数学教师赴英，分别在48所小学进行数学教学与交流。2015年9月，英国再派68名中学数学教师来沪交流，同年11月上海派遣34名小学数学教师和34名初中数学教师再赴英格兰分赴40所中学进行数学教学与交流。

2016年3月，英国教育部学校教育大臣尼克·吉布（Nick Gibb）亲自来到上海考察上海中小学数学教育，并决定再次签署谅解备忘录，继续开展新一轮的数学教师相互交流。当年12月，在上海举行的中英高级别人文交流机制第四次会议上，上海市教委和英国教育部又签署了新一轮的项目协议，并于2016年底和2017年初，分别互派了70名教师。

截至目前，中英双方在此框架下共计互派中小学教师约548人次，并且通过数学教育理论研讨，浸入式教学交流，课堂模拟教学、实地考察和经验分享等方式促进了中英数学教学交流的有效及深入开展。而上海数学教师在英的教学实践交流活动更是因为具有较强的“实战性”、“针对性”受到了英国师生的广泛认可，并由此在英国社会引发了对中英教育体制、模式、方法的广泛讨论。