独乐乐不如众乐乐。这句古语现在用在阅读之上，恐怕是最贴切不过了。最近，一种叫做“共读”的阅读模式正在兴起，这被很多读者视为又找到了新的阅读动力。然而，“共读”兴起的背后是何种阅读的焦虑心态呢？

青年报记者　郦亮

“共读”就是一个网上读书会

读者郭小姐最近在拼命地阅读一本关于艺术史的书，希望能够在一周之内读完。艺术史对她是感兴趣的分类，但是如此卖力地去阅读，却还是第一回。而这一切的阅读动力其实都来自于将在几天后进行的一场讨论会——网上的关于这本艺术史书的讨论会，郭小姐希望自己到时能发表一点真知灼见，或者至少不要让别人觉得自己什么都不懂。

让郭小姐如此富有阅读热情的，是一种叫做“共读”的新兴阅读模式。说到“共读”其实很简单，就是现在有一些关于阅读的微信公众号（比如“有读”）会将粉丝按阅读兴趣分成很多小组，每个小组会提前一段时间想组员征求意见，最后确定一本大家要“共读”的图书，阅读时间过后，组员就在网上针对这本书展开讨论，谁的观点有见地还有可能获得奖励。

这种“共读”模式，其实也就是一个网上的读书会。现在一般线下的读书会每一期也都是有主题的，参会者会就一本书或者一类书进行讨论。现在只不过是将这些讨论移到了网上，但是参与的读者会更多。这种网上的“共读”模式一个最直接的好处就是增加了读者阅读的动力。郭小姐就对青年报记者表示，现在生活节奏这么快，书是越读越少，越读越薄，最后看几本绘本也算是读书了。对于那些大部头的厚重的书，简直是望而却步。现在有了“共读”，大家一起来读一本书，一起相互激励，相互督促，在一种“任务化”之下，读又“啃”下了不少厚重之书，这是大大出乎自己意料的。

兴起的背后是读者的迷茫

“共读”兴起的背后，其实折射出了当今一些读者的复杂心态，其中一点就是迷茫。这个迷茫当然首先就是如郭小姐所说的那样，缺乏阅读的动力。事实上正是如此，在快节奏、什么都讲究“获得感”的今天，功利主义已经成为阅读的一个主要障碍。读什么书都要问对自己有没有什么立竿见影的好处，如果没有，对那些“无用之书”怎么也提不起兴趣。“共读”多少改变了这种局面。但是应该注意到，“共读”还是将阅读“任务化”了，而且还要通过奖励来激励读者阅读，这本身也就说明了阅读存在的问题。

除此之外，“共读”兴起也显示出读者在择书方面的迷茫。虽然很多读者都有自己的阅读兴趣范围，但是具体能读什么书简直就是两眼一抹黑。面对茫茫书海，他们感到困顿。不得不通过在“共读”机制下的众人的商议，才能确定自己的读本。这本身也就说明，现在的阅读推荐机制出现了问题。荐书不多，少有的一些荐书渠道，又因为充斥着“红包评论”、“买榜卖榜”，而失去了读者的信任。

从这个角度上来看，“共读”模式对于消解读者的诸多迷茫应该是有一些积极作用的。但是要从根本上解决阅读问题，恐怕还是要从整个阅读氛围的治理和营造开始。毕竟阅读是一个非常私人的行为，“共读”只能解决一时的问题，更重要的还是要靠阅读氛围对个人所产生的影响。