上海数学教材将“出口”英国！本报记者昨日获悉，在2017年伦敦书展第一天上午，英国哈珀·柯林斯出版集团与上海世纪出版集团签订一份协议，将翻译出版上海基础教育数学教材。按照计划，英国部分小学将从今年秋天开始陆续使用上海一至六年级数学课本、课本练习部分和教师用书，共计36个品种。

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青年报记者昨日从市教委了解到，在2017年伦敦书展第一天上午，英国哈珀·柯林斯出版集团与上海世纪出版集团签订一份协议，将翻译出版上海基础教育数学教材。按照计划，英国部分小学将从今年秋天开始陆续使用上海一至六年级数学课本、课本练习部分和教师用书，共计36个品种。

青年报记者 刘春霞

据介绍，哈珀·柯林斯出版集团旗下的出版公司将于今年9月翻译出版上海数学教材，并推广上海掌握教学模式。英国方面认为，上海数学教材是一部缜密的基础数学课程，以教材为核心，让学生重点掌握计算知识和能力，极大地提升学习进程直到学习高等计算。

近年来，上海与英国的教育交流不断深化。2014年，英国与上海正式启动中英数学教师交流项目，作为中英高级别人文交流机制的一部分，由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、上海师范大学、英国国家教学与领导力学院、英国卓越数学教学中心共同实施。

中英数学教师交流项目是我国第一个由发达国家出资、与发达国家之间的中小学教师互派项目。英国和上海分别选拔数学教师，派至对方学校进行短期数学教学工作，并接受专业发展培训。自2014年9月至2017年1月，中英双方共互派400多名教师、教育管理人员、专家及研究人员等进行交流。

而上海教师的示范教学已在英国中小学校引起教学变革，并帮助英国学生取得了学习进步。许多英国教师表示，该项目提升了学生对数学的热情，促进学生对教学的深度参与，增加自信心和数学素养。

2016年7月，英国谢菲尔德汉勒姆大学的第三方评估报告将上海数学教育经验总结为“上海掌握教学模式”。在英国专家看来，上海的掌握教学模式，相信只要教师给予学生有效的学习机会和支持，每个学生都能够在数学上有所进步；在课内，上海教师通过“变式教学”和紧扣数学学习关键的练习，确保学生“掌握”所教内容目标的达成；在课后，上海教师还通过因人而异的作业，进行“小步前进”式的指导，加深学生“掌握”知识的程度，学会“流畅”运算的方法。

为了让英格兰8000所中小学参与学习优秀的数学教育经验，2016年7月，英国政府宣布，未来几年中将投入4100万英磅用于提高英国数学教育教学质量，其中，推广“上海掌握教学模式”、资助中英数学教师交流是重要内容。

上海数学教材能“出口”英国，与上海在数学教育领域取得的优异成绩不无关系。在针对15岁孩子的2009年、2012年连续两届PISA（国际学生评估项目）测试，针对义务教育段初中教师的TALIS教师教学国际调查中，上海学生和教师表现优异，引发了国际教育同行的密切关注。上海的数学教育，成为英国等发达国家学习和效法的对象。

上海的数学教育改革，到底蕴藏着怎样的经验和秘密？国务院学科评议组成员、中国教育学会副会长史宁中认为，在近30年上海数学教育改革的长期积淀过程中，上海至少形成了三条重要经验，即连贯一致的改革思路、海派文化的数学课堂、强而有力的教研与教师队伍。

作为教育改革先行者的上海，率先把真正发展孩子的数学素养和终身学习能力作为数学教育界的迫切时代命题，在近30年数学教育改革的长期积淀中不断创新，在创新中不断发展，在发展中实现量变到质变。

在上海教育学会数学教育专业委员会主任、数学特级教师顾泠沅看来，上海的数学教育改革行动长期坚守并正确处理着两大关系：在师生关系中，学生是发展的根本、教师有重要的帮助指导作用，两者不可偏废；基础与发展的关系中，保证数学基础知识和基本技能的同时，强调数学活动经验与数学思想方法的形成发展。