上海交通大学校长 张杰

亲爱的2013级新同学们：

  大家好！
    你们怀着对梦想的执着和对未知的渴求踏入了交通大学的大门，此时此刻，你们也许很期望我可以告诉你们在大学该怎么做，才能成功。可是我想告诉你们，成功其实是世界上最难定义的概念。所以，在你们真正步入大学的第一天，我们不谈成功，只谈做人，怎样做一个独立的，睿智的，淡泊名利、德行高尚的，一个有严肃的批判精神而又富有温暖的人文情怀的人。去年在这里，我讲了闻道、问道、悟道之重要，现在，我想与你们就如何度过大学生活，再分享三点体会：修身、修心、修学。
    第一句话，修身为始，做一个德行高尚的人。
    老子曰：上善若水，水善利万物而不争。意思是水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为高尚的美德。诸葛亮在《诫子书》中说道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有看淡世俗的名利才能明确自己的志向，只有身心宁静才能实现远大的理想，同样讲的是做人的修养和德行。大学的使命在于为时代造成杰出人才。交大生于忧患，其命运无时无刻不与国家民族血肉相连，而支撑历代交大人奉献不辍的正是这种不为名利、淡泊宁静的道德修养和精神境界。齐家、治国、平天下，当以修身为始，作为新一代交大人，我希望大家志存高远的同时，也要注重德行的培养和内在品格的塑造，不被眼前的名利虚妄所蒙蔽，坚守内心的净土，在不断修身的过程中走向成熟，实现人生价值！
    第二句话，修心为上，做一个胸怀宽广的人。
    大学之大，不在于校园之大，而是在于其心胸的博大。在今后的大学生活中，你们不仅会遇到不同地域和文化背景的老师同学，更会经历各种先进思想、新奇观点的争鸣与交锋。不同的文化代表着不同的阅历，而不同的思想则代表着不同的人生境界，正是因为这些不同的存在与交融，大学才真正成就了其创新的使命。所以，你们在独立思考的同时，也要懂得兼容并包、接纳不同，更要学会彼此欣赏、相互支撑。修心为上，乃成其大，你们的胸怀有多宽广，未来的路就有多宽广。我希望你们在收获知识和能力的同时，也能收获信赖和友爱，并彼此成为未来事业中最可靠的伙伴和多彩人生中最真诚的朋友！
    第三句话，修学为本，做一个知行合一的人。
    大学是一个人才聚集和成长的地方。修学为本、探索未知是生活在这里人们的追求与信仰。对于你们而言，学习不仅是知识的传承与积累，更是开启智慧与创造新知的探索。你们的创新创意，哪怕是“异想天开”，甚至是“不着边际”，只要源于你们对知识的理解和缜密的思考，都将会得到鼓励与支持。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这里有产生大师大家的土壤与养料，我相信你们之中必将会产生新的大师大家。“知是行之始，行是知之成。”知行合一，就是理论与实践相结合的过程。交大的学子要用所学的知识，创新性地运用于知识探究与生活实践中；要用自己的言行，实践“饮水思源”的校训和唐文治老校长“成第一等学问、第一等事业、第一等人才，第一等品行”的教诲。   ——摘选自上海交通大学校长张杰在2013级新生开学典礼上的讲话

    文 青牧  图 受访者提供

    开学“第一项作业”

    今年交大新生收到的录取通知书中，附有一封上海交大校长、中科院院士张杰的亲笔信以及一本古朴、典雅的线装书《大学对你说》。信中张杰为新同学布置了开学之前要做的“第一项作业”：“在成为一名真正的交大人之前，体会做人最重要的两个品质：感恩和责任，这是我布置给你的第一项作业”。张杰对新同学说，“请不要忘记感谢养育你、陪你一路走来的父母和家人，不要忘记感谢在学业进步和人生成长上给你悉心指导和帮助的老师。”

    开学典礼是新的人生启程

    Q：生活周刊

    A：张杰

    Q:每年开学都有典礼致辞，它对学生们的意义是什么？

    A:大学中有两个仪式是最重要的，一个是开学典礼，另一个是毕业典礼。开学典礼意味着他们从中学步入大学，完成了一个非常重要的角色转变，开启新的人生征程。

    每年的开学季，我都有深刻的感动。我被同学们的年轻、无畏和朝气所感动。作为校长和师长，作为30多年前的大学生，我很羡慕他们，羡慕他们在这个好时代中拥有的无限的可能性和机会。所以，在他们交大的学习生涯开始之时，我殷切地希望他们能够珍惜在交大的学习机会。我也深信：他们的理想会因为交大而更加丰满；他们的人生，会因为交大而更加精彩！

    Q:随着时代的变化，开学典礼校长致辞出现了校长卖萌、咆哮体、根叔风格等。您是如何看待这种风格的变化的？

    A:教育的意义，在于自主追求中的引导和启发。时代在变化，入校大学生群体的特点也有所不同。为了更好地“因材施教”，校长致辞、演讲的风格也会发生一些变化，为的都是以更易于新生接受的方式对他们做出引导，对他们的成长产生正影响。

    无论是哪种风格，都代表着校长对学生的人文关怀和殷切期望，代表着学生和社会对校长的一份期许。要把每一种风格真正做好，还要付出更多、更大的努力。

    无论时代怎么变化，大学校长对大学、对学生的使命和责任永恒不变。

    Q:您如何理解校长这个角色？

    A:就整个高等教育而言，大学校长是中国高等教育的实践者，他们都在为中国高等教育的发展和一流大学的建设尽自己的力量；就一所大学而言，大学校长是一所大学精神的代言人。校长的某些意识、行为、品格也将直接影响着大学的发展。大学的个性一定程度上受到校长个性的影响；对同学们而言，大学校长是他们的导师和朋友。作为师长和朋友，大学校长有责任为他们的成长提供指导和关心，引导他们在大学如何“闻道”“问道”“悟道”和怎样“修身”“修心”“修学”。

    Q:大学是怎样的一个平台？它能对一个人的人生所起到的最重要的作用是什么？A:一位教育学家曾说：“研究型大学的本质就在于把一群极具创新思维的教师和极具创新潜质的学生聚集在一起，让他们的创造力相互激励，产生使学生终身受益的创新能力和智慧。”

    我认为，大学是思想的源泉，是国家的智库。大学正日渐成为社会的中心。大学不仅仅是知识的传承者和创造者，更是人类思想、精神和道德的制高点，是社会公平、正义和良心的最后堡垒。我在探寻创新人才的产生规律时发现，人类最深邃的思考常来自大学，这是大学存在的最重要价值之一。

    Q:您觉得学校、学生和校长之间是怎样的一种关系？

    A:我觉得校长和学生之间是一种师长和朋友的关系。在交通大学，我有一个特殊的称谓——“杰哥”。2007年1月8日，我在上海交大饮水思源BBS“交大发展论坛”版发帖后，学生和站友的反应非常热烈。从那时起就有学生在BBS上用“杰哥”称呼我了。我理解这个称呼：既是学生对我直接通过BBS网络平台和他们平等交流的一种肯定，也是对我的一种期待。期待我这个校长能够像无话不谈、情同手足的兄长一样，与他们在校园里共同生活。应该说，这些年来，我没有辜负学生对我的期待。