今年以来，“大众创业、万众创新”、“众创空间”等创业热词跃然纸上，一场创新创业热潮蓄势待发。而究竟该何处着力，如何帮助更多大学生实现他们的创业梦，则需要更多思考。为此，青年报记者专访了上海师范大学党委副书记、副校长葛卫华，他表示，上海师范大学已将创业教育纳入学生学分体系，为社会培育更多具有企业家精神与创新精神的实干家。

    青年报记者 陈颖婕

    创业教育已纳入学生学分体系

    上海师范大学（以下简称“上海师大”）在鼓励和扶持学生创业上一直走在前列。葛卫华在接受青年报记者采访时表示，在大方向政策扶持方面，上海师大与其他高校基本一致，比如大学生创业基金的扶持，创业场地的支持，创业教育的实施，创业实践的开展等。不同点在于，师范类高校的创业扶持政策会更加符合师范类学校情况，比如教育、人文、文化创意类学科较强等特点，因此学校会在教育培训类、文化创意类、公益创业类创业项目给予更多的扶持，鼓励同学们多思考，多实践，尤其要运用好大学生科研创新平台，培养创新思维，可以先把自己的想法通过科学研究的方式做一些市场研究和论证，然后再开展实践。

    葛卫华表示，创业创新人才培养已经成为上海师大育人工作的新常态。作为师范院校，上师大的创新创业教育建设，不仅事关学校的人才培养，也关系到未来上海市基础教育阶段的创新人才培养。

    近年来，上海师大高度重视大学生创新创业工作，以“培养创新创业意识，完善创新创业能力，服务创新创业实践”为宗旨，不断丰富创业教育与实践内涵。目前，学校已将“创业教育”纳入学生学分体系，建立了大学生创新教育创业实践基地，同时与地方政府与社会企业开展广泛合作，聚焦上海建设科创中心的实际需求，大力促进人文教育与科学教育的融合，着重培养学生的跨学科能力、交叉思考能力，加大科研成果的转化力度，不断加强创新创业实践衔接建设，逐步完善创新创业人才培养模式，努力使我校成为高层次创新人才培养的高地，城市转型发展的智库动力。

    今年，已成立10年的上海市大学生科技创业基金在上海师大设立创业分基金，为上海师大创新创业人才培养的长效机制注入了新的动力。为此，学校还专门成立了以校领导为组长的大学生科技创业领导小组。

    近三成学生怀揣创业梦想

    根据上海师大新生入学时所做的问卷调查，有27.5%的同学对创业有兴趣。据此推算，在每个年级的学生中，约有1000名学生对创业感兴趣。不难看出，大学生的创业热情浓郁，目前，上海师范大学共拥有7个学生创业社团，包括学思创业协会、经济管理协会、Enactus创行协会、融金社、Idea精英汇、职业发展协会和鲁克青年协会。

    学生创业所涉及的行业内容也比较多元化，教育培训、文化创意、互联网类、公益及民生服务等领域中均有师大学生的创业探索。

    近三年，上海师大创业人才济济。其中，上海师大人文与传播学院2010级硕士研究生孙洪晶，专注于视频媒体，创办了“出类传媒”，是服务创业公司的传播者，他用视频媒体打造中国互联网创新创业的全新版图，挖掘数据增长背后的故事，目前已拍摄报道了20多个互联网项目，可谓是创业者服务的创业项目。

    此外，学校2008级商学院学生吕燕妮，专注健康饮食，创办Greens稞悦品牌，是上海首家拥有实体门店和电商平台的O2O排毒果饮品牌，行业首创将果蔬昔融入排毒轻体，得到营养专家的一致认可，同时推出瑜伽、普拉提等教学课程，满足人们健身养生方面日益增长的需求。

    值得一提的是，学校还有一位盲人学生创业者。他是2011级人文与传播学院的沈阳，其与同学周琪捷共同创设的“冲浪星”（一款在Windows系统下帮助盲人无障碍上网的软件），已经成为12万盲人不可或缺的“生活小助手”。去除对于盲人而言冗余的信息，包括广告、动画、图片等，提高盲人获取信息的效率，配合读屏软件优化盲人的上网体验。

    助推大学生创业进入孵化器

    上海师大一直在为学生创业的扶持力度上做足功课，寻求更多新的合作伙伴。葛卫华介绍，此前，学校已与奉贤光明村创业孵化园、海湾科技园等孵化企业开展了创新创业教育与实践合作。就在前不久，学校与上海青年创业学院、上海漕河泾新兴技术开发区科技创业中心、蚂蚁雄兵投资管理有限公司、徐汇区人力资源和社会保障局等签署了框架合作协议。

    今年11月，上海师大设立了上海市大学生科技创业分基金，这将推动学校学生科技创业实践的成果转化，拓宽学校毕业生就业渠道，为学校创业工作提供更专业的工作和服务支持平台。未来上海师大还将寻求与企业、社会的多方合作，推荐优秀大学生创新创业项目进入苗圃区、孵化器，搭建全方位、多阶梯的创业孵化服务体系及实践平台。

    葛卫华还表示，为发挥上海师大综合性大学的优势，服务上海社会经济的发展，促使学校更多的应用性技术成果的转化和产业化，推动技术成果转化为现实生产力，根据科技成果转化的相关法规和政策，上海师大提出了《上海师范大学促进技术成果转化的实施意见》。

    学校建立“科技成果中试专项资金”，使学校的技术成果转化得到专项资金的支持，鼓励教师产学研结合，将自身科研与当代社会发展需求紧密结合在一起，鼓励教师们不仅在日常科研工作中要创新，更加鼓励教师们将创新精神带到教学工作中，带领学生们一起创新。

    创业有风险，上路需谨慎

    通过这几年的创新创业教育与实践经验的积累，葛卫华感觉到，大学生的创业风险度和失败率依然较高。大学生在社会经验、市场资本及公司管理等方面都比较缺乏，因此在残酷的市场竞争下，往往没有优势。但从另一方面来看，大学生的创新活跃思维以及敢想敢做的创劲，也会给这个市场注入源源不断活力。尤其是互联网时代的到来，给予更多优秀的想法，有了发芽、成长，甚至变为参天大树的可能。“因此，上海师大在给大学生讲创业时，首先是做好大学生的风险教育，好似那句‘股市有风险，入市需谨慎’一样，稍作修改就成了‘创业有风险，上路需谨慎’。大学生在真正创业之前首先应该了解什么是创业，自己适不适合创业，要创业的话可以怎么做等问题。”

    葛卫华表示，自今年两会上总理在政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”后，全社会形成了创业创新的浪潮，其实，即便是在平凡的岗位上，也能够通过自己的创新，把自己的岗位工作做到极致，实现自己最大的价值，为社会创造了财富，这同样也是成功的创业。社会发展需要的不仅是更多的创业者，而是更多的具有企业家精神与创新精神的实干家。

    同时，从大学生创业成功角度来说，他建议有强烈创业梦想的同学要早点展开创业实践，在实践中求真知，去领悟什么是市场，什么是资本，什么是团队管理等等，那些在校就读期间就已经能够把业务做起来的创业项目，往往在毕业后实际创业中的成功率也会更高。