他是嘉定刚毕业的高三生，选择服务爱心暑托班，让这个暑假过得更有意义；她是闵行的大学老师，回忆自己孩子儿时的需求花工夫备课，只是为了把暑托班的课上得更加生动；它是长宁的公益组织，带着志愿者一起服务暑托班，让义工自身也得以成长；他们则是上师大的志愿者团队，在暑托班新开了儿童戏剧体验课，因为做公益也要创新……今夏，第一期1832名爱心暑托班的志愿者在用心奉献爱，也收获了满满的爱与感动。  青年报记者 罗丹妮

    [嘉定区]

    暑托班变成孩子眷念的家

    “我始终会记得，学霸小朋友的趣味数学题把我难倒，然后我们对着题目一起思考的样子。我始终会记得，问题男孩一号二号三号给我制造的麻烦以及我眼神不时瞄到他们的忙碌……我对他们，现在只有满满而真挚的依依之情。”这是嘉定区新成路街道今夏第一期爱心暑托班结束时，作为暑托班最小的志愿者、刚被复旦大学录取的高三生黄笑扬在志愿者服务日志中写的一段话。

    是的，这些志愿者已与暑托班的孩子们打成一片，以至于暑托班结业时，小朋友们反复地问他们“我们能不能经常在一起啊”？因为在孩子们看来，志愿者哥哥、姐姐、阿姨、老师，都是暑托班这个大家庭的一员，他们爱这，爱这儿的每一个人。

    与其他爱心暑托班相比，新成路街道办的这个班，确实很特殊——每一位学生都是来自贫困家庭的孩子，且大部分心理都相对敏感。基于此，迎园小学的校长和老师，新成路街道职能部门的工作人员与团工委委员，以及大学生志愿者共33人，从7月7日开始，展开了为期三周的马年第一期爱心暑托班的奉献之旅。

    虽然暑托班规定的上课时间是每天上午9：00，可有些家长因为自己上班时间早，所以最早7:30，班级就有小朋友前来报到了。志愿者在与孩子聊天过程中知道此事后，自愿放弃清晨在被窝里享受的机会，在未被要求也无回报的情况下，自动提早上班时间，仅为了让小朋友在来到暑托班的时候，会有一个人微笑地对他说早，而不是一个人面对一间空荡荡的教室。

    如此用心的付出，谁能不感动呢。而力的作用又是相互的，志愿者在付出爱心的同时，也收获了满满的爱与感动。正因为此，那一篇篇志愿者服务日志才那么动人，没有丝毫的敷衍，也没有半点虚情假意，留下的是满满的不舍与留恋。

    [闵行区]

    让时光“倒带”靠近孩子的心

    爱心暑托班，突出的是“爱”字。相比社会上其他暑托班，闵行区江川路街道办的爱心暑托班，儿童年龄层次差距较大的问题显得较为突出。这就使得志愿者不得不进行更多的准备工作。

    以来自电视大学闵行二分校的志愿者杨海瑛为例，从报名被录用的那刻开始，她就一直在思考，该如何同时教好年纪跨度从7岁至12岁不等的孩子。教大学课程的她，其实对中小学生并不了解，可为了更贴近这帮孩子，她不仅翻阅了大量的小学语文教材与相关辅助材料，还不停地让时光“倒带”——回忆自己的孩子小时候是什么样的，当年又是如何激发他学习兴趣的。

    最终，她选了南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴》中的几首古诗教大家。更独具匠心的是，她还不仅做了精美的PPT，还用MP3将吟诵版的古诗播了出来。听惯了朗读版本的孩子们，突然听到古诗以唱腔的方式吟诵出来，顿时兴趣大增，课堂气氛也立马活跃起来。

    杨老师特别的授课方式，受到了孩子们的热切欢迎。这些懂事的小朋友，在折纸手工课上，叠爱心折莲花，并写上“谢谢老师”等的字样，作为礼物送给了她。谈及这些，杨老师满心的感动。

    作为江川路街道爱心暑托班志愿者团队负责人的潘林则是上海电机学院的一名准大三生。家住广西的他，为了这次爱心暑托班，更是默默付出了大量的时间与精力。为了今夏的爱心暑托班，潘林最大程度压缩了自己的休息时间，仅安排9月的上半个月回家探望家人。

    [长宁区]

    安全自护课成了“香饽饽”

    “家里的电插座会有什么危险呢？”“是这个卡片，不小心会触电。”在长宁飞尔社区的“爱心暑托班”里，常常会听到这样的对话，那是暑托班的孩子们正在上“2014阳光成长计划”的安全自护课程。安全问题是“爱心暑托班”重中之重，当主办方正在为如何加强孩子们的安全意识犯愁时，团市委与安利公益基金会带来了精心开发制作的安全自护课程。

    安全自护课程以其丰富的内容和活泼的互动形式深受孩子们的喜爱，尤其是“交通出行棋”，小朋友们争先恐后，跃跃欲试，成为每次课程的“香饽饽”。孩子们不仅玩得开心，也学到很多安全自护的小知识，强化了自护意识，成为一个个“安全小灵通”。

    此外，长宁区的爱心暑托班不一样的地方，可能在于有更多社会组织的参与，它们不仅带来了先进的课程与理念，更让公益服务变得更为专业。据飞尔公益的社区导督李渊博介绍，这次长宁爱心暑托班的志愿者，不仅有高三刚毕业的学生、大学生，社会爱心人士，还有来自社区的五名外籍志愿者。

    外籍志愿者虽然中文说得不太好，可不论是课程PPT的设置，还是儿童小游戏的设计，都显得新颖且富有童趣，所教的英文歌也引起了小朋友的极大兴趣。对于本土志愿者，飞尔公益则从怎么认识服务对象、服务学习的理论与技能、儿童服务的技能等方面进行了系统的培训。不仅如此，每周还特意安排一天，与志愿者一起召开反思会，让他们谈谈所遇到的特别的事情，分享一些服务心得体会，反思不足之处等。

       [上师大]

    新开儿童戏剧体验课程

    说起办爱心暑托班，上海师范大学绝对具有得天独厚的优势：早在今年之前，他们就有着长达20年“爱心学校”的办学经验，师范类的院校师生也更懂得教育心理学与教学技巧等。

    据上海师范大学杨纯婷老师介绍，上师大对于“爱心学校”的课程设置每年都有所创新。今年在普陀区桃浦镇办的爱心暑托班，上师大志愿者团队更是新设了儿童戏剧体验课程。该课程主要针对非儿童戏剧表演专业、零基础的小朋友所设，其编制教授工作均由人文学院戏文系的学生来完成。考虑到戏剧体验的氛围更适合小班教学，所以这些专业又富有爱心的志愿者将37个小朋友分成了两个班，一个班的学生上戏剧课时，另一个班就上儿童绘本带读课程。

    因为“大带小”儿童课外阅读关爱项目原本就是上海师范大学教育发展基金会的特色项目，所以儿童绘本带读课程很容易就获得了孩子们的一致好评，而分各种角色排剧表演的场景剧体验更是引起了他们高涨的兴趣。

    全新开出的课程就如此受小朋友欢迎，还与志愿者的辛苦付出分不开。杨老师告诉记者，由于该暑托班的地理位置不太便利，学生们乘地铁11号线到达桃浦镇之后还需转车，所以许多志愿者上课仅单程就需要一个多小时时间；志愿者团队的核心成员，更是几乎天天上课没有周末，为的是让熟悉的面孔多贴近孩子，让他们在“感情好”的老师面前更放松，更大程度地发挥自己的潜力去表演。