本报讯 记者 王婧 江浙一些高校已开始从高二学生中选拔少量优秀者提前进入大学学习，上海能否借鉴该经验，从高二学生中“掐尖”进大学？对于市政协委员在两会上提出的建议，市教委未表示赞同，认为这会干扰中学的教学秩序。

    今年年初的上海两会上，市政协委员汪小帆递交提案，建议在我市若干所中学和大学开展拔尖学生联合培养试验计划，从高二学生中选拔少量拔尖学生提前进入大学学习。

    在汪小帆看来，中学生在高三阶段的主要精力都是用于复习准备高考，这对于少量优秀学生而言，浪费了大量时间却收效甚微。汪小帆认为，应积极探索拔尖学生培养的改革措施。并举例表示，在教育部门的支持下，江苏、浙江等地（如南京大学的匡亚明学院和浙江大学的竺可桢学院）已先期开展了从高二学生中选拔少量优秀学生提前进入大学学习的试验，积累了一定的可以借鉴的经验。

    他建议可以考虑从小范围开始试验，例如，以上海交通大学和复旦大学等学校中的国家教育体制改革试点项目为依托，并选择我市几所有条件的中学先行探索联合培养。考虑在高二即将结束时，基于学生高中阶段的综合表现，以及“笔试+面试”的方式选拔少量拔尖学生。这些选拔出的学生将不再在中学就读高三，而是提前进入大学学习，并为这些学生制定专门培养方案。

    市教委近日对该提案做出书面回复。对提案提出的高校对高二学生进行综合选拔，让其提前进入高校学习的建议，市教委认为这对高中教育产生的负面影响可能大于正面影响。“一方面由于这一改革方案实质上直接与高校招生紧密挂钩，这将会导致高校的自主招生活动提前冲击高二学生，干扰高中正常的教学秩序；另一方面，也会带来高中和高校学籍管理等方面的诸多问题。”

    市教委表示，高中与大学合作开展学生的培养，其意义不仅仅在于招生制度的突破和完善，更重要的是，高校积极参与高中教育改革，把人才培养的平台从大学延伸到中学，使大学教育和中学教育更好地融合在一起。

    对于提案提出的对于少量拔尖学生考虑采取免予高考或者参加高考但给予特殊政策等措施的建议。市教委回复表示，自2003年起，教育部为完善高校考试招生制度、促进基础教育阶段实施素质教育、选拔培养拔尖创新人才，在部分高校开展自主选拔录取改革试点工作。