教室后方的那块黑板报是否留下过你清秀的笔迹，你是否曾精心设计黑板报，是否因为自己参与的黑板报点缀了教室而倍感自豪呢？从前那块黑板报总是凝聚了全班同学的智慧，吸引了全班同学的关注，而如今的黑板报是否还能引来同学们的目光，让我们走进教室去看一看。

    一成不变的主题褒贬不一

    黑板报，所谓“报”，最为主要的是内容，若内容新颖有趣，自然会受欢迎。据小记者调查，如今的黑板报主题大多是校园中开展的各项特色活动，如：艺术节、科技节、读书月、英语节等，对于把这些常规的活动作为黑板报的主题，同学们对此褒贬不一。有的同学认为，这些主题是最贴近我们生活的，发生在身边的素材最能激起大家的兴趣，也有许多的内容供大家发挥，使参与面更广。但另一部分同学则认为，这些常规的活动是同学们很熟悉的了，黑板报上需要一些更新鲜的内容，不然每个学期都没有改变，一成不变的主题令人乏味。

    “包办”的黑板报令人堪忧

    黑板报原是每个中队的宣传阵地，展现了学校和班级精神风貌与中队同学们的凝聚力。在完成绘制黑板报的过程中，需要许多同学的配合和协助，发挥各自的长处为黑板报添砖加瓦。而现在有些黑板报的绘制过程令人堪忧，同学们不愿加入绘制黑板报的行列中来，每期黑板报都由宣传委员与部分积极参与的同学们“包办”，同学们只是“程序化”地完成每月一次的“任务”，失去了绘制黑板报最初的意义，在这过程中也得不到收获。反之，有些班级的同学们积极参与，别出心裁地设计新颖的版块，参与插图的绘画，在这过程中既培养了集体荣誉感也丰富了业余生活，提高了各方面能力与素养。

    黑板报也需要创新

    如今，社会不断更新与发展的脚步越走越快，各种信息的渠道与传播的平台也日益增多，黑板报已不是中队宣传与风貌的唯一体现了，有些中队有自己的博客、微博、论坛等各种宣传形式。对于黑板报存在与否，同学们也各执一词。

    一部分同学认为，黑板报这种传统的形式仍将保留，黑板报不仅能点缀班级的环境，成为一道风景线，也能在参与中获得乐趣，形成班级的特色。而另一部分同学则认为：黑板报已不需要保留了，网络上的平台承载的信息量更大，能比一块小小的黑板容纳下更丰富有趣的内容更吸引人。

    学记团小记者 姜怡宁